الناشر | LAP Lambert Academic Publishing |
تنسيق الكتاب | غلاف ورقي |
وصف الكتاب | Concurrent enrollment programs are commonly believed to have the potential to increase college readiness. The extent to which these programs succeed at this task, however, has not been sufficiently examined. This study is unique for three reasons. First, it is among the few studies to examine whether concurrent enrollment programs are associated with college readiness even after controlling for the effects of pre-existing student characteristics. Second, it represents an uncommon attempt to determine whether there are differences in the outcomes of different types of concurrent enrollment programs. Third, it is a rare example of a study examining the relationship between concurrent enrollment and non-cognitive college readiness. |
عدد الصفحات | 252 |
رقم الكتاب المعياري الدولي 13 | 9783659797699 |
اللغة | الإنجليزية |
تاريخ النشر | 29 Nov 2015 |
نحن دائماً جاهزون لمساعدتك
تواصل معنا من خلال أي من قنوات الدعم التالية:
الإلكترونيات
الهواتف المتحركةأجهزة التابلتأجهزة الكمبيوتر المحمولةالأجهزة المنزليةالكاميرات والصور وتسجيل الفيديوالتلفزيوناتسماعات الرأسألعاب الفيديوالأزياء
أزياء نسائيةأزياء رجاليةأزياء البناتأزياء الأولادالساعاتالمجوهراتحقائب اليد النسائيةنظارات الرجالالمطبخ والأجهزة المنزلية
المطبخ وأدوات الطعاممستلزمات السريرمستلزمات الحمامديكورات المنازلالأجهزة المنزليةالأدوات وتحسين المنزلمستلزمات الحدائقمستلزمات الحيوانات الأليفةالجمال
العطور النسائيةعطور الرجالالمكياجالعناية بالشعرالعناية بالبشرة الجسم والإستحمامأدوات الجمال الإلكترونيةمنتجات العناية بالرجال