English
  • استرجاع مجاني وسهل
  • أفضل العروض

Inquiry-Based Learning for Multidisciplinary Programs: A Conceptual And Practical Resource For Educators Hardcover English - 4-Jun-15

الآن:
770.00 د.إ.‏شامل ضريبة القيمة المضافة
توصيل مجاني
باقي 1 وحدات في المخزون
توصيل مجاني
باقي 1 وحدات في المخزون
noon-express
احصل عليه خلال 28 ديسمبر
اطلب في غضون 22 ساعة 2 دقيقة
VIP ENBD Credit Card

emi
خطط الدفع الشهرية تبدأ من د.إ.‏65عرض المزيد من التفاصيل
VIP card

احصل على د.إ. 38.50 رصيد مسترجع باستخدام بطاقة بنك المشرق نون الائتمانية. اشترك الآن. قدّم الحين

ادفع على 4 دفعات بدون فوائد بقيمة ١٩٢٫٥٠ د.إ.اعرف المزيد
قسمها على 4 دفعات ب ١٩٢٫٥٠ د.إ. بدون فوائد أو رسوم تأخير.اعرف المزيد
التوصيل 
بواسطة نوون
التوصيل بواسطة نوون
البائع ذو
 تقييم عالي
البائع ذو تقييم عالي
الدفع 
عند الاستلام
الدفع عند الاستلام
عملية 
تحويل آمنة
عملية تحويل آمنة
/welcome-new-user
1
1 تمت الإضافة لعربة التسوق
أضف للعربة
Noon Locker
توصيل مجاني لنقطة نون ومراكز الاستلام
معرفة المزيد
free_returns
إرجاع سهل لكل المنتجات في هذا العرض.
المنتج كما في الوصف
المنتج كما في الوصف
80%
شريك لنون منذ

شريك لنون منذ

7+ سنين
نظرة عامة
المواصفات
الناشرEmerald Publishing Limited
رقم الكتاب المعياري الدولي 139781784418489
رقم الكتاب المعياري الدولي 10178441848X
اللغةالإنجليزية
العنوان الفرعي للكتابA Conceptual And Practical Resource For Educators
وصف الكتابInquiry-based learning (IBL) is a learner-centered, active learning environment where learning is cultivated by a process of inquiry owned by the learner. It has roots in a constructivist educational philosophy and is oriented around three components: 1) exploration and discovery (e.g. problem-based learning, open meaning-making), 2) authentic investigations using contextualized learning (e.g. field and case studies), and 3) research-based approach (e.g. research-based learning, project-based learning). IBL begins with an authentic and contextualized problem scenario where learners identify their own issues and questions and the teacher serves as guide in the learning process. It encourages self-regulated learning because the responsibility is on learners to determine issues and research questions and the resources they need to address them. This way learning occurs across all learning domains. This volume covers the issues and concepts of how IBL can be applied to multidisciplinary programs. It serves as a conceptual and practical resource and guide for educators, offering practical examples of IBL in action and diverse strategies on how to implement it in different contexts.
تاريخ النشر4-Jun-15
عدد الصفحات456

Inquiry-Based Learning for Multidisciplinary Programs: A Conceptual And Practical Resource For Educators Hardcover English - 4-Jun-15

تمت الإضافة لعربة التسوقatc
مجموع السلة 770.00 د.إ.‏
Loading