English
- استرجاع مجاني وسهل
- أفضل العروض
المواصفات
| رقم الكتاب المعياري الدولي 13 | 9786035077095 |
| وصف الكتاب | على الرغم من الأهمية التي اكتسبتها المفردات ودراساتها إلا أنه ما زال هناك عدد من المفاهيم الخاطئة حول تعلم المفردات وتعليمها. وقد سرد وناقش المؤلف في هذا الكتاب ثمانية مفاهيم خاطئة في محاولةٍ منه لإبراز التطبيقات الخاطئة في ثمانية جوانب تتعلق بتعلم المفردات وتعليمها، مستندا في ذلك إلى خبرته الشخصية باعتباره متعلمًا لعدد كبير من اللغات، وكذلك إلى نتائج العديد من الأبحاث التطبيقية التي تعرِّي كثيرًا من المغالطات لدى العديد من المتعاطين مع تعليم اللغات عمومًا، ودراسات المفردات خصوصًا. والجدير بالذكر أن المؤلف يسمي هذه "المفاهيم الخاطئة"(Myths) "أساطير" أو "خرافات"، إلا أنني فضلت ترجمتها إلى "مفاهيم خاطئة" بدلا من "أساطير" أو "خرافات" لما قد تحمله هاتان الكلمتان من مدلول سلبي كبير في اللغة العربية قد لا يماثل أو يعكس ما يعنيه الكاتب فعلا باللغة الإنجليزية، أو ما يعكسه حال تلك المفاهيم في واقع دراسات المفردات. يتسم تنظيم هذا الكتاب بالبساطة الشديدة، فهو يبدأ بمقدمة تعرض ملخصاً موجزاً لبعض المفاهيم الأساسية حول مفردات اللغة الثانية، ثم خصَّص الكاتب فصلاً مستقلاً لكل مغالطة بواقع ثمانية فصول تتناول بالبحث والمناقشة جميع هذه المفاهيم الخاطئة. يبدأ كل فصل بقسم يسمى "على أرض الواقع" ، يصف حالة تدريسية فعلية، يتبع ذلك قسم يسمى "شواهد بحثية"، وينتهي كلُّ فصل بقائمة من التطبيقات التعليمية تسمى "ما الذي تستطيع عمله"، وينتهي الكتاب بخاتمة مختصرة لما تمت مناقشته في جميع فصوله. |
| اللغة | العربية |
| الكاتب | كيث س. فولس |
| رقم الطبعة | 1 |
| تاريخ النشر | 2019 |
مفاهيم خاطئة حول تعلم المفردات وتعليمها
تمت الإضافة لعربة التسوق
مجموع السلة 0.00 د.إ.
