English
  • استرجاع مجاني وسهل
  • أفضل العروض

Teaching And Learning In Lower Secondary Schools In The Era Of Pisa And Timss paperback english - 22 Oct 2016

الآن:
509.55 د.إ.‏شامل ضريبة القيمة المضافة
توصيل مجاني
noon-marketplace
احصل عليه خلال 24 ديسمبر
اطلب في غضون 5 ساعة 40 دقيقة
VIP ENBD Credit Card

emi
خطط الدفع الشهرية تبدأ من د.إ.‏43عرض المزيد من التفاصيل
VIP card

احصل على د.إ. 25.48 رصيد مسترجع باستخدام بطاقة بنك المشرق نون الائتمانية. اشترك الآن. قدّم الحين

ادفع على 4 دفعات بدون فوائد بقيمة ١٢٧٫٣٩ د.إ.اعرف المزيد
قسمها على 4 دفعات ب ١٢٧٫٣٩ د.إ. بدون فوائد أو رسوم تأخير.اعرف المزيد
التوصيل 
بواسطة نوون
التوصيل بواسطة نوون
البائع ذو
 تقييم عالي
البائع ذو تقييم عالي
الدفع 
عند الاستلام
الدفع عند الاستلام
عملية 
تحويل آمنة
عملية تحويل آمنة
1
1 تمت الإضافة لعربة التسوق
أضف للعربة
Noon Locker
توصيل مجاني لنقطة نون ومراكز الاستلام
معرفة المزيد
free_returns
إرجاع سهل لكل المنتجات في هذا العرض.
المنتج كما في الوصف
المنتج كما في الوصف
50%
شريك لنون منذ

شريك لنون منذ

2+ سنين
نظرة عامة
المواصفات
الناشرSpringer International Publishing AG
رقم الكتاب المعياري الدولي 139783319357942
اللغةالإنجليزية
وصف الكتابThis book explores teaching and learning in lower secondary classrooms in the three PISA domains science, mathematics and reading. Based on extensive video documentation from science, math and reading classrooms in Norwegian secondary schooling, it analyzes how offered and experienced teaching and learning opportunities in these three subject areas support students' learning. The in-depth investigations of video documentation are combined with analysis of the Norwegian PISA results in order to understand how teaching and learning in science, mathematics and reading can be improved. Recent reviews indicate that instructional practice does make a difference to students learning - and is more important than other factors including students' socioeconomic background, class size, classroom climate, and teachers' experience and formal training. This book opens the discussion on a European basis about contemporary challenges in teaching and learning in secondary schooling. Norway as a test bed is particularly interesting due to its long tradition with national curricula, and its unitary and non- streamed structure. Furthermore, ideas of educational progressivism and students' active ways of working (such as individualized teaching, adapted teaching, inquiry based teaching etc.) have for a long time been actively promoted within Norwegian educational policies. The book draws on analyses that combine expertise in psychometrics and video-based micro genetic classroom studies with expertise in domain-specific instruction (math, science and reading). It feeds the conversation how issues of communication patterns are dealt with and made productive within different instructional formats, and presents possibilities to compare and analyze instructional formats and discursive practices for students' learning.
تاريخ النشر22 Oct 2016
عدد الصفحات193

Teaching And Learning In Lower Secondary Schools In The Era Of Pisa And Timss paperback english - 22 Oct 2016

تمت الإضافة لعربة التسوقatc
مجموع السلة 509.55 د.إ.‏
Loading